Vorlagen · Wissen & Können aufbauen
Training über zwei Tage
Tag 1 legt die Grundlagen in drei kurzen Inputs und übt sie zweimal zu dritt am eigenen Fall. Tag 2 greift auf, was über Nacht offen geblieben ist, übt an den schwierigen Fällen und endet mit einem Plan und einer Lernpartnerschaft für die Zeit danach. Für Führungstrainings, Methodenschulungen und alles, was man nach zwei Tagen wirklich können soll.
12:10 hgeplante Dauer
26Blöcke mit Zeiten
freiübernehmen und anpassen
Dafür brauchst du ein Konto. Kostet nichts, dauert eine Minute.
Grundlagen und erste Übung
06:40 h
Vertiefen und Transfer
05:30 h
AnkommenEinstiegInputÜbenPauseVertiefenAbschlussTransfer
Der Ablauf, Block für Block
Zusammen 12:10 h · Pausen sind mitgerechnet. Beim Übernehmen rechnen sich die Zeiten neu, wenn du Dauer oder Gruppengröße änderst.
Grundlagen und erste Übung
Das Modell kennenlernen und zweimal am eigenen Fall ausprobieren.
Ankommen
- 30′Check-in mit Erwartungen und Fällen — Check-in-RundeName, Erwartung an die zwei Tage und eine Situation aus dem Alltag, an der geübt werden kann. Die Fälle kommen auf Karten an die Wand.
Einstieg
- 15′Wo stehen wir? — Selbsteinschätzung auf einer LinieAlle stellen sich auf einer Linie im Raum auf: Wie sicher fühle ich mich im Thema? Am Ende von Tag 2 wird die Linie wiederholt.
Input
- 20′Erster Baustein — ImpulsvortragDas Grundmodell mit einem Beispiel aus dem Arbeitsfeld der Gruppe.
Üben
- 30′Erste Anwendung — 1-2-4-AllDas Modell auf den eigenen Fall anwenden: allein, zu zweit, zu viert. Ins Plenum kommen die Fragen, die dabei auftauchen.
Pause
- 15′Kaffeepause — PauseRaum lüften, Getränke auffüllen.
Input
- 20′Zweiter Baustein — ImpulsvortragAntwortet auf die Fragen aus der ersten Übung und bringt das Werkzeug für das Üben zu dritt.
Üben
- 60′Durchspielen zu dritt, Runde 1 — Übung zu dritt (Anwenden, Gegenüber, Beobachten)Eine Person wendet an ihrem Fall an, eine spielt das Gegenüber, eine beobachtet mit zwei, drei Leitfragen. Drei Durchgänge, damit jede Rolle einmal dran ist.
Pause
- 60′Mittagspause — PauseEssen, Kopf lüften.
Vertiefen
- 45′Fragen aus der Übung — FishbowlInnen sprechen vier, fünf Personen über das, was in den Dreiergruppen gehakt hat. Wer etwas beitragen will, nimmt den freien Stuhl.
Pause
- 15′Kaffeepause — PauseKurz raus.
Input
- 15′Dritter Baustein — ImpulsvortragDie häufigsten Stolpersteine aus dem Fishbowl und wie man ihnen begegnet.
Üben
- 60′Durchspielen zu dritt, Runde 2 — Übung zu dritt (Anwenden, Gegenüber, Beobachten)Neue Dreiergruppen, neuer Fall. Die Beobachtenden achten diesmal auf den dritten Baustein.
Abschluss
- 15′Tagesabschluss — Blitzlicht-RundeWas nehme ich über Nacht mit, welche Frage bleibt? Die Fragen kommen auf die Wand für morgen früh.
Vertiefen und Transfer
Die offenen Fragen klären, an schwierigen Fällen üben, den Transfer planen.
Ankommen
- 20′Was ist hängen geblieben? — Check-in-RundeEine Sache von gestern, die über Nacht nachgewirkt hat.
Input
- 20′Die offenen Fragen von gestern — ImpulsvortragDie Fragen von der Wand, sortiert und beantwortet. Was offen bleibt, geht in die Übung.
Üben
- 60′Die schwierigen Fälle — Übung zu dritt (Anwenden, Gegenüber, Beobachten)Jede Dreiergruppe nimmt sich den Fall vor, der am meisten Respekt einflößt. Das Gegenüber darf es diesmal schwer machen.
Pause
- 15′Kaffeepause — PauseDurchatmen.
Vertiefen
- 30′Was hat funktioniert? — Galerie-RundgangJede Dreiergruppe hängt auf, was funktioniert hat und wo es gehakt hat. Die anderen gehen herum und schreiben Ergänzungen dazu.
Pause
- 60′Mittagspause — PauseEssen, Kopf lüften.
Üben
- 45′Am eigenen Material — Einzelarbeit mit Rückmeldung zu zweitAlle bereiten eine echte Situation der nächsten Wochen vor: Gespräch, Termin, Unterlage. Nach 25 Minuten zeigt man sie einer zweiten Person und holt sich Rückmeldung.
Pause
- 15′Kurze Pause — PauseKurz raus, bevor geplant wird.
Transfer
- 30′Plan für die nächsten Wochen — Action-Board (Wer / Was / Bis wann)Ein Vorhaben pro Person: was, in welcher Situation, bis wann.
- 15′Lernpartnerschaften — Paare bildenJe zwei verabreden einen Termin in zwei bis drei Wochen, an dem sie sich erzählen, wie es gelaufen ist.
Abschluss
- 20′Linie und Blitzlicht — Blitzlicht-RundeNoch einmal auf die Linie vom ersten Morgen stellen. Dann eine Sache, die ich mitnehme.
Passt dazu
- Vortrag mit Austausch (60 Minuten) — 1 h, 6 Blöcke
- Training in 90 Minuten: Input, Üben, Transfer — 1:30 h, 6 Blöcke
- Training am halben Tag (4 Stunden) — 4 h, 11 Blöcke