Vorlagen · Wissen & Können aufbauen
Training am halben Tag (4 Stunden)
Zwei Lernschleifen aus Input und Übung, danach Rückmeldung und ein Plan für die nächsten zwei Wochen. Im zweiten Teil wird zu dritt geübt: eine Person wendet an, eine spielt das Gegenüber, eine beobachtet. Für Schulungen, Führungstrainings und Seminare, nach denen die Teilnehmenden das Thema selbst anwenden.
4 hgeplante Dauer
11Blöcke mit Zeiten
freiübernehmen und anpassen
Dafür brauchst du ein Konto. Kostet nichts, dauert eine Minute.
04 h
AnkommenEinstiegInputÜbenPauseVertiefenTransferAbschluss
Der Ablauf, Block für Block
Zusammen 4 h · Pausen sind mitgerechnet. Beim Übernehmen rechnen sich die Zeiten neu, wenn du Dauer oder Gruppengröße änderst.
Ankommen
- 20′Check-in mit Erwartungen und Fällen — Check-in-RundeName, Erwartung an den Tag und eine Situation aus dem Alltag, an der geübt werden kann. Die Fälle auf Karten sammeln, sie tragen beide Übungen.
Einstieg
- 15′Wo stehen wir? — Selbsteinschätzung auf einer LinieAlle stellen sich auf einer Linie im Raum auf: Wie sicher fühle ich mich im Thema? Zwei, drei Stimmen von beiden Enden. Zeigt dir, wie tief der Input gehen muss.
Input
- 20′Erster Baustein — ImpulsvortragDas Grundmodell mit einem Beispiel aus dem Arbeitsfeld der Gruppe.
Üben
- 30′Erste Anwendung — 1-2-4-AllDas Modell auf den eigenen Fall anwenden: allein, zu zweit, zu viert. Ins Plenum kommen die Fragen, die dabei aufgetaucht sind.
Pause
- 15′Pause — PauseRaum lüften, Getränke auffüllen.
Input
- 15′Zweiter Baustein — ImpulsvortragBaut auf den Fragen aus der ersten Übung auf und bringt das Werkzeug für die zweite.
Üben
- 50′Durchspielen zu dritt — Übung zu dritt (Anwenden, Gegenüber, Beobachten)Eine Person wendet das Gelernte an ihrem Fall an, eine spielt das Gegenüber, eine beobachtet mit zwei, drei Leitfragen. Drei Runden, jede Rolle einmal, nach jeder Runde fünf Minuten Rückmeldung von der Beobachterin.
Pause
- 10′Pause — PauseKurz raus, bevor ausgewertet wird.
Vertiefen
- 25′Was hat funktioniert? — Galerie-RundgangJede Dreiergruppe hängt auf, was funktioniert hat und wo es gehakt hat. Die anderen gehen herum und schreiben dazu.
Transfer
- 30′Plan für die nächsten zwei Wochen — Action-Board (Wer / Was / Bis wann)Ein Vorhaben pro Person: was, in welcher Situation, bis wann. Danach Lernpartnerschaften zu zweit, die sich in zwei Wochen gegenseitig nachfragen.
Abschluss
- 10′Blitzlicht — Blitzlicht-RundeEine Sache, die ich mitnehme, und eine, die offen bleibt.
Passt dazu
- Vortrag mit Austausch (60 Minuten) — 1 h, 6 Blöcke
- Training in 90 Minuten: Input, Üben, Transfer — 1:30 h, 6 Blöcke
- Design Thinking schnuppern (90 Minuten) — 1:30 h, 8 Blöcke